本文摘要：尊敬的列位家长朋侪： 在一年365天中，孩子在家的时间比在学校的时间还多。这说明一个问题：孩子是在学校和家庭这两个地方实现学习和发展的。要实现孩子的最优化生长，单靠学校片面的努力是远远不够的，还必须建设家校互助同盟，并着力解决好以下三个问题：1、家庭教育不能缺位，家长角色必须获得回归。2、家庭教育与学校教育必须相互领悟，相向而行形成协力。 3、家庭教育必须转型升级实现科学化、专业化。今天的对话，我主要想与大家探讨以上三个问题。

尊敬的列位家长朋侪： 在一年365天中，孩子在家的时间比在学校的时间还多。这说明一个问题：孩子是在学校和家庭这两个地方实现学习和发展的。要实现孩子的最优化生长，单靠学校片面的努力是远远不够的，还必须建设家校互助同盟，并着力解决好以下三个问题：1、家庭教育不能缺位，家长角色必须获得回归。2、家庭教育与学校教育必须相互领悟，相向而行形成协力。

3、家庭教育必须转型升级实现科学化、专业化。今天的对话，我主要想与大家探讨以上三个问题。1转型升级，角色回归所谓转型升级就是要推进两个转变：一是家庭向家庭学校转变。

把每个家庭办立室庭学校，使之成为第二个学校，让孩子在差别时段划分在两个学校学习。我曾提出一个“55”家庭学校建设尺度，可供参考：第一个“5”是家庭学习情况建设五条尺度:①家庭成员之间关系融洽。

②家庭成员形成努力向上的人生价值观。③家庭成员和气，相互体贴资助，相互支持勉励。④家庭成员有念书看报民风。

⑤家庭中充满轻松愉快的气氛，相互尊重，人格平等。第二个“5”是家庭学校硬件建设五个一:①一个家庭课堂，供念书作业。

②一个家庭语言室（兼），供学习双语。③一个家庭阅览室（兼），并配备图书。④一个娱体场所（室内外），供文体运动。⑤一个家庭实验场所，供小制作、小实验、小设计。

第三个“5”是家庭教育五大课程体系:①品德教育。②综合素质教育。③能力造就。

④特长造就。⑤学习结果提升。

第四个“5”是家庭综合实践的五个平台:①生活习惯品质造就。②劳动技术造就平台。③才艺展示平台。

④学习结果展示平台。⑤情感交流平台。第五个“5”是家庭学习治理的五个保障:①管勤学习目的。

②管好家庭作息。③管勤学习通例。

④管妙手机网络电视。⑤管好孩子朋侪圈。二是家长向家长教师转变。马克思说：家长的职业就是教育孩子，家长是孩子天然的老师，是孩子的启蒙老师，更是终身的老师。

家长首先是家长教师，然后才是职业人。家长必须饰演好家长教师角色，进入教育境界，实现角色回归。

并继承好三大角色：1、精神首脑。家长要成为孩子的精神首脑，成为孩子的精神支柱，并构筑孩子的精神价值文化，引导孩子用生命的激情学习，用科学的方法学习，发扬学习的理想主义精神、学习的英雄主义精神、学习的乐观主义精神。

让孩子有梦想、有信仰、有追求、有目的，把学习历程酿成筑梦、追梦和圆梦的历程，并把小我私家的梦与中国梦、世界梦相联系、相融合。2、人生导师。家长要作孩子的引路人，发展途中的人生导师，要引导孩子学会做人、学会处世、学会生活。

要引导孩子向上、向学、向善，追求道德、追求知识、追求一流、追求卓越。要造就孩子的卖力和继承精神，并把努力念书看成自己的一份责任，树立知识改变运气、学习缔造未来的信念，把学习的责任继承起来并举行到底，从而到达学有所成。同时，家长要千方百计引发和掩护孩子的自信，一路给孩子加油，并对孩子说：“孩子，你永远是最棒的。

”3、学习教练。家长要做教练员，不做运发动，要把学习的责任交给孩子，引导孩子设计自己的学习、计划自己的学习，并给孩子的学习提出指导或建议。如：造就良好的学习习惯，研究和运用高效的学习方法，注重造就学习能力，追求课堂高效率地学习，力争课内解决问题，坚持天天阅读积累，坚持积累错题和洽题，坚持天天知识清扫过手，坚持天天早、中、晚影象等等。2相互领悟，相向而行教育目的的相互领悟，教育气力的相向而行是孩子教育乐成的基本保证。

首先，要有明确的教育目的并相互领悟，前后一致。孩子的教育目的归纳综合起来就是五项：1、快乐生活。要引导孩子乐观快乐地生活，做生活的主人和强者，在每一段生命的历程、每一个生活的片段中都能保持快乐的心情、豁达的气度、宽阔的心胸。

给自己一份自信，让阳光与自己同行；给自己一份希望，让理想照亮人生；给自己一份坚强，笑对一切难题和忧伤。2、康健发展。这里的康健发展主要包罗两个方面：一是身体的发展。中小学是学生身体发育发展的关键时期，要认真做好孩子的营养、睡眠、磨炼、卫生保健事情，掩护好孩子的眼睛、牙齿，做好孩子的宁静，确保孩子康健幸福发展。

二是精神发展。人无精神不立。高贵的精神境界是一小我私家的立身之本，成事之基。精神是什么？精神是一种思想信仰，一种价值理念，一种人生态度，一种气概情怀。

我们要让孩子成才，必须立孩子的精神，要构筑孩子的精神家园，让孩子有理想、有追求、有气魄，让孩子站起来，成为一个精神挺拔的人。3、潜心求学。就是要让孩子潜心于学习，热心于学习，学习有兴趣、有目的，追求学有所成、学有所长、学有所用。

为此，家长对孩子的学习应有恰当的期望值。首先，要规矩学习的态度，引导孩子潜心于学，尽其所能，天天、每周有进步。

其次，要造就孩子的学习力，引导孩子驾驭自己的学习，引导孩子养成良好的学习习惯，资助纠正不良的学习习惯，资助孩子总结最基本的学习纪律，资助孩子总结各科的学习方法，资助孩子掌握应试的计谋技巧。再次，要开发孩子的潜力。要建设孩子的学习动力系统，设法在孩子身上安装一台永念头。要为孩子造就一个强大的心理，建设孩子的自信力、专注力、自控力、坚持力。

要引导孩子科学用脑提升脑力，要强健孩子的身体，保持学习的体力。4、优秀做人。要让孩子学会做人，做一个有理想信念的人，有大胸怀、大境界、大追求，心中始终高高飘扬理想的大旗。做一个文明修养的人。

做人有修养、有气度、有君子风度，做一个有责任继承的人，引导孩子学会对自己的行为卖力，对自己现在的学习和未来生活卖力，进而对国家、民族和社会卖力。做一个勤奋的人，坚守天道酬勤、隧道酬善。

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