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幼儿园小班教案《逛商店我不闹》

发布日期:2022-05-11 00:33

本文摘要:小班教案《逛商店我不闹》适用于小班的主题教学运动当中,让幼儿明白购物的秩序,不在商场里随意拿取翻动货架上的商品,乐意到场购物运动,感受其中的愉快,不提出无理要求,会用商店的口吻与成人交流,快来看看幼儿园小班《逛商店我不闹》教案吧。幼儿园小班教案《逛商店我不闹》运动目的:1、乐意到场购物运动,感受其中的愉快。2、明白购物的秩序,不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。 3、不提出无理要求,会用商店的口吻与成人交流。4、实验用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意斗胆地举行交流。

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小班教案《逛商店我不闹》适用于小班的主题教学运动当中,让幼儿明白购物的秩序,不在商场里随意拿取翻动货架上的商品,乐意到场购物运动,感受其中的愉快,不提出无理要求,会用商店的口吻与成人交流,快来看看幼儿园小班《逛商店我不闹》教案吧。幼儿园小班教案《逛商店我不闹》运动目的:1、乐意到场购物运动,感受其中的愉快。2、明白购物的秩序,不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。

3、不提出无理要求,会用商店的口吻与成人交流。4、实验用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意斗胆地举行交流。5、增强思维的灵活性。

运动准备:1、幼儿操作质料。2、在运动室的购物区部署商店的场景。运动历程:1、和幼儿讨论购物的话题。

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(1)小朋侪,我们吃的、穿的、用的,都来自那里呀?(可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。)(2)商店(超市)内里什么样子?都有什么商品?那里人多吗?(3)你和家人一起去商店买过工具吗?你 最喜欢去哪个商店(超市)?(4)商店里有你喜欢的物品吗?是什么?看到它你有没有想要买的想法?遇到这样的情况你会怎么办呢?2、翻看幼儿操作质料,明白画面内容。(1)图画中的场景是那里啊?画面中有谁?他们在做什么?(2)小朋侪为什么抱着一个布娃娃呢?你猜猜她想做什么?(3)小朋侪会对妈妈说些什么呢?妈妈又会怎样回覆她的提问呢?3、老师揭晓谜底,告诉小朋侪对妈妈说的话。

引导幼儿谈谈自己的想法。(1) 你以为她这样做对吗?如果你是这位小朋侪会怎么做?(2) 你以为妈妈会满足她的要求吗?为什么?(3) 如果你是这位小朋侪,妈妈对你说了"不行",你会怎么办?(引导幼儿明白和家人举行商量,经由允许才可以购置,如果被拒绝也不能哭闹发脾气。)4、资助幼儿相识商店(超市)的情况,请幼儿自己提出购物时需注意的事项。(1)在商店(超市)内里能否脱离成人的视线,独自闲逛?(2)在得知家人的购物计划后不配合妈妈购物,只是看自己喜欢的物品,这样对吗?(3)在商店(超市)内随意摆弄商品,甚至破坏商品的包装。

这样可以吗?(4)没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢?5、情景游戏《购物》。(老师装扮营业员,幼儿饰演主顾分组进入购物区自选商品并和营业员举行交流。)小百科:商店,一般是指商品开架陈列,主顾自我服务,货款一次结算,以谋划生鲜食品、日杂用品为主的谋划商。

是一种消费者自我服务、敞开式的自选售货的零售企业。


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